以评促建 改革赋能 —— 我校成功举办“说专业・说课”及“101”课改成果汇报会

为深入贯彻落实《广州康大职业技术学院高等职业教育办学能力评价迎评工作方案》及《教师能力提升三年行动实施方案》要求，全面提升教育教学质量，推动专业建设与课程改革向纵深发展，近期我校相继举办“说专业·说课”专题汇报活动与“101”专业课程改革第一阶段成果汇报会，以评促建、以改提质，成效显著。

全员参与强教学，以“说”提质促规范

1月19日至20日，“说专业·说课”专题汇报活动如期举行。朱金龙校长、钟新波副校长亲临指导，卫生健康学院罗艳华院长、信息工程学院（黄埔集成电路学院）朱红善院长、宋卫教授、公共基础与思政部黄嘉敏主任、刘长海教授等校内专家组成评审团，全程参与评审。活动覆盖全校四个教学单位，营造了全员参与、共促提升的良好氛围。

1月19日的“说专业”环节，14个专业负责人紧扣专业定位、特色发展、人才培养模式、课程体系构建等方面，系统梳理建设成果、阐述发展思路。

1月20日的“说课”环节，36名随机抽取的教师依次展示：课程负责人聚焦课程定位与人才培养目标的衔接、基于工作过程的课程重构及校企合作路径；其他教师围绕具体教学单元，展示学情分析、教学目标与重难点设计、多元化教学方法运用、信息化资源融合及教学反思改进的全过程。

评审专家按统一标准评审，肯定亮点并提出优化建议。此次活动是我校教师教学能力提升计划的关键举措，标志着学校教学规范化、标准化建设迈出坚实步伐。未来，学校将以常态化汇报为抓手，持续搭建教师交流成长平台，筑牢人才培养师资保障。

聚焦课改谋突破，以“改”赋能育新人

1月22日上午，“101”专业课程改革第一阶段成果汇报会在学校报告厅举行。

卫生健康学院王振辉副院长汇报康复治疗技术专业课程开发成果，通过“职业行动领域—典型工作任务—代表性工作任务”分析路径，构建契合行业趋势的课程框架，实现政策导向与职业能力要求深度融合。

信息工程学院（黄埔集成电路学院）专业主任王慧静分享人工智能专业改革进展，通过系统化行业调研与岗位分析，聚焦能力导向重构课程，强化专业教学与产业需求精准对接，凸显改革的系统性与前瞻性。

两个专业的汇报充分展现了“101”课程改革方法论在专业建设中的有效应用，为全校课程改革提供了可推广的实践范式。杨素娟教授点评时肯定改革成果并提出下一阶段工作建议。钟新波副校长在总结中强调，“101”课程改革为学校专业建设提供了科学路径，要求各专业持续深化课程改革，优化人才培养方案，提升人才培养与产业需求适配度，为学校高质量发展注入新动力。

两场汇报会全面检验了我校专业建设与课程改革阶段性成果，凝聚了改革共识。下一步，我校将持续深化教育教学改革，提升办学内涵与人才培养质量，为高职教育高质量发展贡献康大力量。

（编辑：刘晓丽   初审：林强文  复审：叶莉婷  终审：刘玲）